蒙特梭利早教世家

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蒙 特 梭 利 早 教 世 家 上 早 教 ， 来 蒙 特 梭 利 试 听 课 体 验 报 名 中 联 系 方 式 * 宝 宝 姓 名 * 宝 宝 年 龄 * 报 名 中 心 选 择 距 离 较 近 的 中 心 侯 家 塘 直 营 中 心 青 园 直 营 中 心 旭 辉 国 际 直 营 中 心 万 科 直 营 中 心 星 沙 当 代 直 营 中 心 湘 潭 直 营 中 心 * 提 交 首 页 H o m e 关 于 我 们 N a v 课 程 体 系 N a v 新 闻 资 讯 N a v 联 系 我 们 N a v 选 择 我 们 的 三 大 优 势 T H R E E A D V A N T A G E S 全 面 发 展 能 力 、 素 养 蒙 氏 教 育 尊 重 孩 子 内 在 需 求 ， 让 孩 子 适 时 、 适 性 的 成 长 ， 短 期 内 不 易 察 觉 成 果 ， 但 却 会 在 某 一 时 间 以 爆 发 的 形 式 ， 彰 显 出 孩 子 内 在 的 心 智 发 展 水 平 。 1 9 0 7 年 创 办 的 举 世 闻 名 的 “ 儿 童 之 家 ” ， 全 球 1 2 0 多 个 国 家 和 地 区 适 用 蒙 氏 教 育 ， 全 国 拥 有 2 0 0 家 蒙 特 梭 利 网 点 。 百 年 品 质 ， 经 久 不 衰 玛 利 娅 · 蒙 特 梭 利 博 士 创 立 独 特 的 幼 儿 教 育 法 ， 风 靡 了 整 个 西 方 世 界 ， 深 刻 影 响 着 世 界 各 国 教 育 ， 特 别 是 欧 美 先 进 国 家 的 教 育 水 平 和 社 会 发 展 。 全 球 知 名 蒙 氏 早 教 标 签 模 块 4 个 月 ~ 2 岁 2 ~ 4 岁 4 ~ 6 岁 3 Q 启 蒙 （ 4 ~ 2 8 个 月 ） 本 课 程 为 早 期 教 育 必 修 课 ， 帮 您 充 分 把 握 宝 宝 的 敏 感 期 ， 针 对 婴 幼 儿 的 体 能 、 手 眼 协 调 、 认 知 、 音 乐 、 社 交 等 等 能 力 进 行 系 统 训 练 。 音 乐 之 旅 （ 6 ~ 7 2 个 月 ） 本 课 程 采 用 妙 事 多 和 奥 尔 夫 音 乐 体 系 ， 以 亲 子 互 动 、 唱 歌 、 听 力 、 音 准 和 乐 器 玩 奏 等 方 式 训 练 幼 儿 基 础 音 乐 能 力 ， 以 音 乐 融 合 语 言 、 即 兴 创 作 、 表 演 等 综 合 形 式 提 升 宝 宝 音 乐 智 能 。 运 动 感 统 （ 4 ~ 7 2 个 月 ） 针 对 儿 童 前 庭 觉 系 统 ， 本 体 感 觉 系 统 ， 以 及 外 在 感 觉 系 统 ， 用 专 业 的 大 型 器 械 以 及 教 育 ， 以 亲 子 互 动 ， 儿 童 感 兴 趣 的 各 种 游 戏 式 互 动 （ 即 感 觉 统 合 训 练 ） ， 通 过 训 练 培 养 宝 宝 的 自 信 心 、 专 注 力 、 运 动 能 力 、 学 习 能 力 、 平 衡 感 、 手 眼 协 调 能 力 等 。 3 Q 启 蒙 （ 4 ~ 2 8 个 月 ） 本 课 程 为 早 期 教 育 必 修 课 ， 帮 您 充 分 把 握 宝 宝 的 敏 感 期 ， 针 对 婴 幼 儿 的 体 能 、 手 眼 协 调 、 认 知 、 音 乐 、 社 交 等 等 能 力 进 行 系 统 训 练 。 音 乐 之 旅 （ 6 ~ 7 2 个 月 ） 本 课 程 采 用 妙 事 多 和 奥 尔 夫 音 乐 体 系 ， 以 亲 子 互 动 、 唱 歌 、 听 力 、 音 准 和 乐 器 玩 奏 等 方 式 训 练 幼 儿 基 础 音 乐 能 力 ， 以 音 乐 融 合 语 言 、 即 兴 创 作 、 表 演 等 综 合 形 式 提 升 宝 宝 音 乐 智 能 。 I C 幼 儿 之 家 （ 2 0 ~ 3 6 个 月 ） I C 课 程 通 过 丰 富 的 日 常 生 活 操 作 ， 蒙 氏 教 育 为 幼 儿 提 供 丰 富 的 感 官 体 验 ， 让 幼 儿 学 会 照 顾 自 己 ， 照 顾 环 境 ， 从 而 达 成 自 我 构 建 。 此 课 程 培 养 孩 子 独 立 性 、 专 注 力 、 秩 序 感 等 。 解 决 幼 儿 成 长 中 易 产 生 的 分 离 焦 虑 。 C a s a 儿 童 之 家 （ 2 2 ~ 7 2 个 月 ） 通 过 蒙 特 梭 利 专 业 课 室 及 丰 富 的 日 常 生 活 教 育 ， 感 官 教 育 和 自 然 科 学 教 育 ， 让 幼 儿 有 多 种 学 科 体 验 。 本 课 程 重 在 培 养 孩 子 的 专 注 力 ， 感 官 智 能 及 自 然 科 学 文 化 智 能 等 。 快 乐 建 构 （ 3 0 ~ 7 2 个 月 ） 以 乐 高 积 木 为 基 本 教 具 ， 着 重 培 养 孩 子 的 动 手 能 力 以 及 创 造 力 ， 让 孩 子 在 搭 建 过 程 中 发 展 孩 子 的 五 大 能 力 ， 以 创 造 力 为 主 ， 让 孩 子 在 玩 中 学 ， 增 强 孩 子 的 学 习 乐 趣 ， 在 玩 中 获 取 新 知 识 的 能 力 ， 促 进 孩 子 的 合 作 能 力 ， 发 展 孩 子 们 的 想 象 力 。 艺 术 畅 想 （ 2 4 ~ 7 2 个 月 ） 本 课 程 以 三 原 色 为 基 础 ， 训 练 孩 子 认 识 颜 色 的 能 力 。 通 过 各 种 手 工 等 训 练 孩 子 的 精 细 动 作 、 涂 、 画 、 写 的 能 力 ， 训 练 孩 子 的 想 象 力 、 创 造 力 ， 开 发 孩 子 艺 术 兴 趣 ， 提 升 审 美 情 趣 。 运 动 感 统 （ 4 个 月 ~ 6 岁 ） 针 对 儿 童 前 庭 觉 系 统 ， 本 体 感 觉 系 统 ， 以 及 外 在 感 觉 系 统 ， 用 专 业 的 大 型 器 械 以 及 教 育 ， 以 亲 子 互 动 ， 儿 童 感 兴 趣 的 各 种 游 戏 式 互 动 （ 即 感 觉 统 合 训 练 ） ， 通 过 训 练 培 养 宝 宝 的 自 信 心 、 专 注 力 、 运 动 能 力 、 学 习 能 力 、 平 衡 感 、 手 眼 协 调 能 力 等 。 C a s a 儿 童 之 家 （ 2 2 ~ 7 2 个 月 ） 通 过 蒙 特 梭 利 专 业 课 室 及 丰 富 的 日 常 生 活 教 育 ， 感 官 教 育 和 自 然 科 学 教 育 ， 让 幼 儿 有 多 种 学 科 体 验 。 本 课 程 重 在 培 养 孩 子 的 专 注 力 ， 感 官 智 能 及 自 然 科 学 文 化 智 能 等 。 快 乐 建 构 （ 3 0 ~ 7 2 个 月 ） 以 乐 高 积 木 为 基 本 教 具 ， 着 重 培 养 孩 子 的 动 手 能 力 以 及 创 造 力 ， 让 孩 子 在 搭 建 过 程 中 发 展 孩 子 的 五 大 能 力 ， 以 创 造 力 为 主 ， 让 孩 子 在 玩 中 学 ， 增 强 孩 子 的 学 习 乐 趣 ， 在 玩 中 获 取 新 知 识 的 能 力 ， 促 进 孩 子 的 合 作 能 力 ， 发 展 孩 子 们 的 想 象 力 。 音 乐 之 旅 （ 6 ~ 7 2 个 月 ） 本 课 程 采 用 妙 事 多 和 奥 尔 夫 音 乐 体 系 ， 以 亲 子 互 动 、 唱 歌 、 听 力 、 音 准 和 乐 器 玩 奏 等 方 式 训 练 幼 儿 基 础 音 乐 能 力 ， 以 音 乐 融 合 语 言 、 即 兴 创 作 、 表 演 等 综 合 形 式 提 升 宝 宝 音 乐 智 能 。 艺 术 畅 想 （ 2 4 ~ 7 2 个 月 ） 本 课 程 以 三 原 色 为 基 础 ， 训 练 孩 子 认 识 颜 色 的 能 力 。 通 过 各 种 手 工 等 训 练 孩 子 的 精 细 动 作 、 涂 、 画 、 写 的 能 力 ， 训 练 孩 子 的 想 象 力 、 创 造 力 ， 开 发 孩 子 艺 术 兴 趣 ， 提 升 审 美 情 趣 。 适 合 中 国 孩 子 的 专 业 课 程 具 备 1 0 年 以 上 课 程 研 发 经 验 的 专 业 师 资 团 队 3 分 钟 快 速 了 解 蒙 特 梭 利 她 的 过 去 ， 一 定 要 铭 记 ， 她 的 未 来 ， 值 得 您 加 入 拥 有 蒙 特 梭 利 专 业 资 格 证 书 、 A M S 国 际 证 照 ， 带 班 上 课 ， 品 质 有 保 障 专 家 名 师 荟 萃 塑 造 经 典 教 育 品 牌 ， 给 孩 子 看 得 见 的 未 来 ， 让 我 们 一 起 见 证 湘 蒙 荣 誉 新 闻 资 讯 实 时 关 注 资 讯 ， 早 一 步 掌 握 蒙 特 梭 利 最 新 动 态 蒙 特 梭 利 和 平 教 育 丨 希 望 的 种 子 蒙 特 梭 利 和 平 教 育 丨 希 望 的 种 子       说 到 和 平 教 育 ， 我 们 会 想 到 世 界 的 和 平 。 其 实 和 平 教 育 里 面 蕴 含 着 多 个 层 次 的 含 义 ， 大 到 世 界 的 和 平 ， 小 到 自 我 内 心 的 和 平 。       世 界 著 名 的 玛 利 娅 · 蒙 特 梭 利 在 一 百 年 前 提 出 了 和 平 教 育 。 她 的 一 生 有 一 段 时 间 生 活 在 战 争 中 ， 她 看 到 了 战 争 对 孩 子 们 产 生 的 巨 大 影 响 ， 在 一 战 结 束 后 的 四 十 多 年 里 面 ， 一 直 呼 吁 建 立 和 平 的 世 界 。 她 从 儿 童 的 心 理 出 发 ， 创 立 了 和 平 教 育 理 论 。 玛 利 娅 · 蒙 特 梭 利 她 曾 经 三 次 获 得 诺 贝 尔 和 平 奖 提 名 ， 是 呼 唤 和 . . . 正 确 认 识 上 早 教 的 作 用 正 确 认 识 上 早 教 的 作 用               在 没 有 接 触 早 教 之 前 ， 会 有 一 部 分 家 长 会 这 么 认 为 ： 不 到 3 岁 的 孩 子 知 道 什 么 呀 ， 上 早 教 没 用 。 有 些 接 触 了 早 教 的 家 长 也 会 说 ： 把 孩 子 交 给 老 师 ， 自 己 也 省 心 一 点 ， 让 孩 子 和 老 师 玩 就 行 了 ， 没 有 什 么 不 放 心 的 。 以 上 这 两 种 说 法 都 是 对 早 教 认 识 有 误 的 。 早 教 是 0 ~ 6 岁 幼 儿 早 期 的 教 育 ， 是 家 庭 教 育 的 补 偿 ， 正 确 认 识 早 教 的 作 用 ， 对 于 家 长 很 有 帮 助 。 为 宝 宝 提 供 良 好 的 成 长 环 境 　 　 上 早 教 不 是 让 孩 子 学 多 少 儿 歌 、 故 事 等 ， 而 是 给 孩 . . . 蒙 氏 教 育 超 精 髓 的 1 0 句 话 玛 利 娅 · 蒙 特 梭 利 博 士 蒙 氏 教 育 超 精 髓 的 1 0 句 话 玛 利 娅 · 蒙 特 梭 利 博 士 0 1 除 非 你 被 孩 子 邀 请 ， 否 则 永 远 不 要 去 打 扰 孩 子 ， 为 孩 子 打 造 一 个 以 他 们 为 中 心 ， 让 他 们 可 以 独 自 “ 做 自 己 ” 的 “ 儿 童 世 界 ” 。 0 2 在 儿 童 的 心 理 发 展 中 会 出 现 各 种 “ 敏 感 期 ” ， 正 是 这 种 敏 感 期 ， 使 儿 童 用 一 种 特 有 的 强 烈 程 度 去 接 触 世 界 ， 并 充 满 激 情 和 活 力 。 0 3 把 心 思 放 在 加 强 和 帮 助 对 于 孩 子 好 的 方 面 ， 那 么 他 坏 的 一 面 就 会 有 越 来 越 少 的 空 间 出 现 。 0 4 准 备 的 环 境 要 积 极 主 动 ， 要 不 断 地 一 丝 不 苟 地 照 顾 环 境 。 帮 助 孩 子 与 环 . . . 蒙 特 梭 利 教 具 启 迪 孩 子 的 心 智 蒙 特 梭 利 教 具 启 迪 孩 子 的 心 智               不 管 你 有 没 有 钱 ， 都 不 应 该 给 孩 子 买 太 多 的 玩 具 ， 玩 具 多 对 开 发 孩 子 的 大 脑 反 而 不 好 。               成 人 没 有 给 儿 童 提 供 足 够 的 获 取 成 就 的 工 作 机 会 ， 取 而 代 之 的 是 给 他 们 购 买 一 些 昂 贵 的 玩 具 ， 让 他 们 沉 迷 于 此 ， 免 得 麻 烦 或 打 扰 我 们 。               殊 不 知 ， 成 人 给 儿 童 的 所 谓 的 “ 智 能 玩 具 ” ， 绝 大 多 数 并 不 能 满 足 儿 童 的 发 展 需 要 ， 它 们 无 法 实 现 儿 童 与 真 实 世 界 的 有 效 连 接 。 如 此 这 般 ， 这 些 玩 具 就 成 为 儿 童       挫 败 . . . 湖 南 湘 蒙 教 育 科 技 集 团 有 限 公 司 总 部 地 址 ： 湖 南 省 长 沙 市 天 心 区 南 湖 路 5 6 号 顺 安 大 厦 技 术 支 持 ： 湖 南 湘 蒙 教 育 科 技 集 团 有 限 公 司 | 手 机 版 | 管 理 登 录 | 湘 I C P 备 2 0 2 2 0 0 5 5 8 7 号 1 | 本 站 支 持  

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